Acogiendo a menores
Este blog, es muy especial!! va dirigido a toda aquella persona que quiera tener información sobre los distintos centros de acogida y temas complementarios

hola mis querídisimos seguidores!!!

pues hoy hace una buena tarde, para tumbarse al sol y ponerse uno morenito,... pero apesar de eso yo esta tarde les traigo un buenísimo proyecto para que se informen y tengas nuevas expectativas respecto a ello.

¿Qué les parece...

Albaraka" es un programa de Acogida a Menores, con especial atención a magrebíes sin acompañar. El programa proporciona una atención integral a los menores, se garantiza la cobertura de necesidades básicas como el alojamiento y la manutención y se proporciona un referente de apoyo emocional para los menores, atendiendo los aspectos psicopedagógicos y formativos en un ambiente lo más normalizado e integrador posible.

El Centro tiene un carácter intercultural tanto por su programa de intervención como por su equipo de trabajo. La acogida es en régimen abierto y se atiende de forma específica al desarrollo personal del menor, su inserción en el medio social y se favorece la autonomía personal. Servicios que se prestan:

• Acogida y breve estancia.
• Guarda de los menores.
• Atención y seguimiento sanitario.
• Residencia estable.
• Desarrollo de actividades psico-pedagógicas, formativas, de ocio y tiempo libre, culturales y deportivas.

Se definen los aspectos que pueden modificar positivamente la situación problemática de cada menor. La hipótesis se construye en base a la información obtenida y se replantea en el caso de que ésta no obtenga los resultados esperados. Se busca potenciar el cambio de las expectativas negativas que tiene el menor sobre sí mismo y reforzar las positivas. Parte de la labor que se realiza con los menores, trata de responsabilizarlos de las tareas diarias, tanto en la dinámica interna del centro como de las actividades formativas que realicen fuera del mismo.

Desde el Centro se pretende que los menores acogidos tengan acceso a la formación según su situación y sus posibilidades de desarrollo personal, recogiendo en la medida de lo posible aspectos relacionados con sus inquietudes profesionales, necesidades formativas, situación psicológica y personal. También se valora que estas actuaciones fomenten la socialización de los menores. De este modo, los dieciseis menores que han pasado por el centro durante este año han estado matriculados o han asistido a cursos de formación o garantía social.

El Programa de intervención se plantea a través de las siguientes fases:

Fase de Acogida: Supone la recepción del menor; su ubicación física; la presentación del personal y la explicación de lugares, tiempos, actividades y normativas. Al mismo tiempo, se adopta la medida más idónea para su inserción o derivación a recursos más adecuados. Esta primera fase es de 1-2 meses.

Fase de Adecuación: Supone la integración del menor en la dinámica del centro y la participación plena en sus actividardes. Se pone en marcha un proyecto educativo individual para cada menor, cuyo seguimiento lo realizará un educador- tutor asignado por el equipo de trabajo. Esta fase abarca 11-12 meses, a lo largo de los cuales, el menor tendrá que demostrar su capacidad e intención de adaptación al régimen del centro, su interés y constancia en los estudios o formaciones que realice y su intención para seguir un proceso de inserción.

Fase de Inserción Social y/o Laboral: Supone la adquisición de una estabilidad personal y el aprendizaje de habilidades personales, sociales, laborales y técnicas que permitan su inserción en la sociedad de acogida. Desde el Centro se orienta al menor en la creación de un proyecto de vida autónomo y responsable.

es una buena idea?

Yo creo que sí, pienso que estas cosas para nuestros/as niños/as es muy bueno y más para dotar de una correcta educación a quién corresponde al alumnado.

Bueno, pasen buen día. Y emociónense por ellos.

Un saludo